4.4 Vídeo valoració

Nil Illa Ibañez
Visibilitat: Públic - - comentari el 4.4 Vídeo valoració

4.4 Vídeo valoració

Nil Illa Ibañez
Visibilitat: Públic - - comentari el 4.4 Vídeo valoració
Bona tarda. A continuació, enllaço el meu vídeo sobre la valoració de l’assignatura i la intervenció. Moltes gràcies.   Carregant...Actualitza Lliurament Activitat 4 …
Bona tarda. A continuació, enllaço el meu vídeo sobre la valoració de l’assignatura i la intervenció. Moltes gràcies.  …

Bona tarda.

A continuació, enllaço el meu vídeo sobre la valoració de l’assignatura i la intervenció.

Moltes gràcies.

 

Carregant...
Lliurament Activitat 4

Debat

No hi ha comentaris.

Reflexió final

Alejandra Rodriguez Fernandez
Visibilitat: Públic - - 1 comentari a Reflexió final

Reflexió final

Alejandra Rodriguez Fernandez
Visibilitat: Públic - - 1 comentari a Reflexió final
Aquí us deixo el meu vídeo amb la meva reflexió final de la intervenció i l’assignatura. Moltes gràcies, Alejandra Lliurament Activitat 4 …
Aquí us deixo el meu vídeo amb la meva reflexió final de la intervenció i l’assignatura. Moltes gràcies, Alejandra…

Aquí us deixo el meu vídeo amb la meva reflexió final de la intervenció i l’assignatura.

Moltes gràcies,

Alejandra

Lliurament Activitat 4

Debat1

  1. Enric Boada Peña
    Visibilitat: Públic

    Hola, Alejandra,

    M’ha semblat especialment interessant la manera com relaciones la intervenció amb aspectes com l’adaptació, la inclusió i la gestió dels imprevistos a l’aula. Es percep una reflexió que va més enllà de la descripció de l’activitat i que intenta donar sentit pedagògic a les decisions que has anat prenent durant el procés.

    També és rellevant la importància que dones al context proper de l’alumnat i a la creació d’espais segurs per a l’expressió artística i emocional. En el vídeo es transmet una mirada docent sensible a la diversitat i amb voluntat d’ajustar la proposta a les necessitats reals del grup.

    Seguim,

    Enric

Activitat 3A: Presentació Petxakutxa del procés de creació

Pau Villena Cabezas
Visibilitat: Públic - - comentari el Activitat 3A: Presentació Petxakutxa del procés de creació

Activitat 3A: Presentació Petxakutxa del procés de creació

Pau Villena Cabezas
Visibilitat: Públic - - comentari el Activitat 3A: Presentació Petxakutxa del procés de creació
Hola a tots i a totes, A continuació us comparteixo la presentació en format petxakutxa sobre el procés de creació de la meva proposta artística. Espero que us resulti interessant: Pau Villena     …
Hola a tots i a totes, A continuació us comparteixo la presentació en format petxakutxa sobre el procés de…

Hola a tots i a totes,

A continuació us comparteixo la presentació en format petxakutxa sobre el procés de creació de la meva proposta artística.
Espero que us resulti interessant:

Pau Villena

 

 

Debat

No hi ha comentaris.

Procés de creació

Robert Sans Lassche
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació

Procés de creació

Robert Sans Lassche
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació
Lliurament Activitat 3A …
Lliurament Activitat 3A …
Lliurament Activitat 3A

Debat

No hi ha comentaris.

Procés de creació

Alejandra Rodriguez Fernandez
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació

Procés de creació

Alejandra Rodriguez Fernandez
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació
Bon dia companys i companyes! Aquí teniu el meu procés creatiu. Lliurament Activitat 3A …
Bon dia companys i companyes! Aquí teniu el meu procés creatiu. Lliurament Activitat 3A …

Bon dia companys i companyes!

Aquí teniu el meu procés creatiu.

Lliurament Activitat 3A

Debat

No hi ha comentaris.

Procés de creació

Elisabet Trilla Bestregui
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació

Procés de creació

Elisabet Trilla Bestregui
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació
Hola, Aquí podeu veure el meu procés de creació en format Petxakutxa. Espero que el gaudiu! Lliurament Activitat 3A …
Hola, Aquí podeu veure el meu procés de creació en format Petxakutxa. Espero que el gaudiu! Lliurament Activitat 3A…

Hola,

Aquí podeu veure el meu procés de creació en format Petxakutxa.

Espero que el gaudiu!

Carregant...
Lliurament Activitat 3A

Debat

No hi ha comentaris.

Procés de creació_Nil Illa

Nil Illa Ibañez
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació_Nil Illa

Procés de creació_Nil Illa

Nil Illa Ibañez
Visibilitat: Públic - - comentari el Procés de creació_Nil Illa
Bona tarda.   A continuació, deixo el meu procés de creació de la meva futura intervenció. Moltes gràcies. Lliurament Activitat 3A …
Bona tarda.   A continuació, deixo el meu procés de creació de la meva futura intervenció. Moltes gràcies. Lliurament…

Bona tarda.

 

A continuació, deixo el meu procés de creació de la meva futura intervenció.

Moltes gràcies.

Lliurament Activitat 3A

Debat

No hi ha comentaris.

Didàctica de l’Educació Artística – Mapa de Perspectives Didàctiques

Pau Villena Cabezas
Visibilitat: Públic - - comentari el Didàctica de l’Educació Artística – Mapa de Perspectives Didàctiques

Didàctica de l’Educació Artística – Mapa de Perspectives Didàctiques

Pau Villena Cabezas
Visibilitat: Públic - - comentari el Didàctica de l’Educació Artística – Mapa de Perspectives Didàctiques
Hola a tots i a totes, A continuació us deixo el mapa que he fet, així com les referències bibliogràfiques que he…
Hola a tots i a totes, A continuació us deixo el mapa que he fet, així com les referències…

Hola a tots i a totes,

A continuació us deixo el mapa que he fet, així com les referències bibliogràfiques que he utilitzat per dur-lo a terme.

Referències bibliogràfiques:
– Álvarez, I. M. [Ibis M.]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana]. (2019). Educar a través de las artes: Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural. Aula, 287, 31-35.
-Huerta, R. [Ricard]. (2019). Capítulo V. Estéticas actuales y dilemas digitales. A Arte para primaria. (pp. 85-99) Ed. UOC.
-Oliver Barceló, M. [Mar]. Perspectives sobre l’art i sobre l’educació artística [recurs d’aprenentatge textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
-Romero, F. J. [Francisco Javier]. (2019). Cuerpo, movimiento y emoción. BAPNE. Cuadernos de Pedagogía, nº 499, 142-145.
-Schaffer, R. M. [R. Murray]. (2004). El rinoceronte en el aula. Ricordi (1ª ed. 1975).

Lliurament Activitat 1

Debat

No hi ha comentaris.

MAPA MENTAL

Alejandra Rodriguez Fernandez
Visibilitat: Públic - - comentari el MAPA MENTAL

MAPA MENTAL

Alejandra Rodriguez Fernandez
Visibilitat: Públic - - comentari el MAPA MENTAL
Bones a tothom! Us deixo el meu mapa mental. M’he basat en la tècnica visual thinking. A mi aquest tipus de mapa on hi ha poca lletra m’ajuda a identificar amb imatges o paraules què s’esta parlant o què es vol explicar. També, he inclòs l’esboç (a la segona pàgina), del mapa mental inicial. Aquest ha donat peu al resultat final. Moltes gràcies i ens llegim! Alejandra REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES Álvarez, I. M. [Ibis M.]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana].…
Bones a tothom! Us deixo el meu mapa mental. M’he basat en la tècnica visual thinking. A mi aquest…

Bones a tothom!

Us deixo el meu mapa mental. M’he basat en la tècnica visual thinking. A mi aquest tipus de mapa on hi ha poca lletra m’ajuda a identificar amb imatges o paraules què s’esta parlant o què es vol explicar. També, he inclòs l’esboç (a la segona pàgina), del mapa mental inicial. Aquest ha donat peu al resultat final.

Moltes gràcies i ens llegim!

Alejandra

REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES

  • Álvarez, I. M. [Ibis M.]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana]. (2019). Educar a través de las artes: Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural. Aula, 287, 31-35.
  • Huerta, R. [Ricard]. (2019). Capítulo V. Estéticas actuales y dilemas digitales. A Arte para primaria. (pp. 85-99). UOC.
  • Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado(s/a). Aprender dibujando – Visual Thinking. La aventura de aprender. http://laaventuradeaprender.intef.es/-/aprender-dibujando-visual-thinking
  • Oliver Barceló, M. [Mar]. Perspectives sobre l’art i sobre l’educació artística [recurs d’aprenentatge textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
  • Romero Naranjo, F. J. [Francisco Javier]. (2019). Cuerpo, movimiento y emoción. BAPNE. Cuadernos de Pedagogía, nº 499, 142-145.

 

Debat

No hi ha comentaris.

Tasca 1.2. Mapa conceptual.

Robert Sans Lassche
Visibilitat: Públic - - comentari el Tasca 1.2. Mapa conceptual.

Tasca 1.2. Mapa conceptual.

Robert Sans Lassche
Visibilitat: Públic - - comentari el Tasca 1.2. Mapa conceptual.
Bona tarda a tothom, Adjunto a continuació l’entrega de la tasca 1.2, referent al mapa conceptual. Després de la quantitat de cops que l’he realitzat i modificat, espero que l’última versió i, versió entregada s’entengui a la perfecció. Moltes gràcies per la vostra atenció. Robert Sans Lassche. Referències bibliogràfiques: Álvarez, I. M. [Ibis M.]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana]. Educar a través de las artes: Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural. A: Aula de innovación educativa. Nº…
Bona tarda a tothom, Adjunto a continuació l’entrega de la tasca 1.2, referent al mapa conceptual. Després de la…

Bona tarda a tothom,

Adjunto a continuació l’entrega de la tasca 1.2, referent al mapa conceptual. Després de la quantitat de cops que l’he realitzat i modificat, espero que l’última versió i, versió entregada s’entengui a la perfecció.

Moltes gràcies per la vostra atenció.

Robert Sans Lassche.

Referències bibliogràfiques:

  • Álvarez, I. M. [Ibis M.]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana]. Educar a través de las artes: Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural. A: Aula de innovación educativa. Nº 287, 2019, p. 31-35. ISSN 1131995X.
  • Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació. (2022). Currículum d’Educació Bàsica 175/2022. Àrea d’Educació Artística
  • Huerta, R. [Ricard]. 5. Estéticas actuales y dilemas digitales. A: Huerta, R. [Ricard]. Arte para primaria. Barcelona: Editorial UOC, 2019. p. 85-99. ISBN 9788491805533
  • Oliver, M. [Mar]. (2023). Perspectives sobre l’art i sobre l’educació artística. [recurs d’aprenentatge textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
  • Romero, F. J. [Francisco Javier]. (2019) Cuerpo, movimiento y emoción. BAPNE. Cuadernos de pedagogía (499), 142-145.
Lliurament Activitat 1

Debat

No hi ha comentaris.