Publicat per 
Robert Sans Lassche
Publicat per
Publicat per
Debat0el Tasca 1.2. Mapa conceptual.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Tasca 1.1 – Presentació
- Enric Boada Peña says:
Benvolgut Robert,
Gràcies per la teva presentació. S’agraeix molt la sinceritat amb què expliques la teva relació amb l’àmbit artístic. Reconèixer que no ha estat el teu punt fort i, tot i així, defensar-ne el valor educatiu, mostra una actitud oberta i professional.
La teva trajectòria en Educació Física i en l’àmbit esportiu aporta una mirada molt clara sobre valors com l’esforç, la disciplina i el compromís. És interessant pensar que moltes d’aquestes dimensions també poden tenir un espai dins les arts, encara que sovint s’associïn més a l’àmbit corporal o esportiu.
També és rellevant la referència a les intel·ligències múltiples i al respecte pels diferents talents de l’alumnat. Entendre que les arts poden ser un canal d’expressió significatiu per a alguns infants, encara que no sigui l’àmbit amb què més connectes personalment, és una base molt sòlida per treballar-les amb rigor i respecte.
Les pel·lícules que esmentes reforcen aquesta manera d’entendre la docència com a acompanyament i exigència alhora. Pot ser interessant explorar com aquests valors que ja tens integrats es poden traslladar també al treball artístic a l’aula.
Enric Boada
Professor col·laborador
Didàctica de l’Educació Artística
Grau d’Educació Primària | UOC
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Robert, escoltant la teva experiència he pensat que l’autoretrat que plantejaves anava molt més enllà d’una activitat artística convencional. A través dels exemples que comparteixes es fa evident que la proposta va obrir un espai perquè l’alumnat parlés de les persones, les emocions i les vivències que formen part de la seva identitat. També m’ha semblat molt interessant la pregunta que et planteges sobre l’ús dels models i els referents, una qüestió que sovint acompanya la pràctica docent i que no té respostes simples. El teu relat transmet la importància de trobar equilibris entre orientar, inspirar i deixar espai perquè cada infant construeixi una representació pròpia de si mateix.